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Public
Toute personne en charge de faire passer ces entretiens aux salariés
Accès handicap
Pré-requis
Aucun
Durée
1 jour (7h)
Tarifs
Inter : 515€ par personne
Intra : Contactez-nous
Session suivante
25/03/2025 – 25/03/2025
A distance
18/06/2025 – 18/06/2025
A distance
Programme
Modalités pédagogiques
Modalités d’évaluation
Programme
Les enjeux et le cadre réglementaire de l’entretien professionnel
Comprendre la finalité et les enjeux de l’entretien professionnel
- Les enjeux de l’entretien professionnel
- Le rôle des différents acteurs
- La différence avec les autres entretiens RH
Maitriser le cadre légal de l’entretien professionnel
- Les points clés réglementaires, les évolutions, obligations et opportunités
- L’entretien de reprise
- L’état des lieux récapitulatif du parcours professionnel (bilan à 6 ans)
Jeu des 7 différences entre l’entretien annuel d’évaluation et l’entretien professionnel
La préparation des entretiens professionnels
Préparer efficacement l’entretien professionnel
- Le recueil des données
- L’information préalable : les messages clés à transmettre
Mise en situation : informer ses collaborateurs de l’entretien professionnel
La conduite des entretiens professionnels
Professionnaliser sa conduite de l’entretien professionnel
- Les postures clés : l’écoute active, la reformulation et le questionnement
- Le démarrage de l’entretien
Accompagner la réflexion et identifier la faisabilité de l’évolution du collaborateur
- Le lien avec le projet d’entreprise, ses besoins et possibilités d’évolution professionnelle
- Les dispositifs internes et externes de formation et de professionnalisation (CPF, plan de développement des compétences…)
Mise en situation : l’entretien professionnel
La conclusion et le suivi des entretiens professionnels
Conclure l’entretien professionnel
- La reformulation des points clés
Formaliser et exploiter les informations recueillies
- Les bonnes pratiques de formalisation
- Les actions de suivi
Construction de son plan d’action de suivi des entretiens professionnels
Modalités pédagogiques
Notre signature pédagogique I.M.P.A.C.T. sous-tend toutes nos modalités pédagogiques:
• INSPIRATION : susciter l’envie d’apprendre par l’identification des enjeux, des besoins, par la projection sur les bénéfices possibles
• MOUVEMENT : stimuler l’apprentissage par l’expérimentation (mises en situation, jeux d’expérimentation, cas pratiques,…)
• PERSONNALISATION : prendre en compte les individualités et les spécificités de contextes professionnels avec des modalités pédagogiques variées
• AUTONOMIE : favoriser des travaux de sous-groupe autonomes, des entretiens réflexifs entre participants, la prise de conscience du « pouvoir agir » individuel
• CO-RESPONSABILITE : engager, tout au long de la formation, les participants dans la co-construction des apprentissages
• TRANSFORMATION : challenger la définition d’objectifs de progrès, les prises de conscience des possibilités, des défis post formation
Modalités d’évaluation
Avant
Chaque participant est invité à :
- Réaliser son auto-évaluation de connaissances / expériences sur les différents thèmes de la formation
- Définir ses propres objectifs de progrès en lien avec ses pratiques professionnelles
Pendant
Notre approche de l’évaluation formative : une évaluation continue de la progression
A travers notre pédagogie active et pragmatique, nous mettons en œuvre une évaluation continue, intégrée au déroulement de la formation.
En cours de séquence :
Nos séquences sont structurées en temps forts qui nous permettent de mesurer les évolutions :
- Au démarrage, par une activité de sensibilisation, nous faisons émerger le positionnement initial des participants
- Au cœur de la séquence, nous vérifions la compréhension et l’acquisition des contenus abordés au travers d’activités variées : exercices pratiques, mises en situation et quizz…
- En fin de séquence, les participants évaluent leur progression sur le thème en lien avec leur fiche d’auto-évaluation
Cette approche dynamique nous offre une vision précise de la progression de chaque apprenant et nous permet d’ajuster notre démarche pour répondre aux besoins spécifiques de chacun.
En fin de formation :
Le formateur réalise une évaluation des acquis à travers plusieurs activités proposées aux participants :
- Réaliser une synthèse des messages clés de la formation
- Evaluer leur progression en lien avec leurs objectifs de progrès
- Proposer des défis personnels d’expérimentation en lien avec leurs objectifs de progrès
- L’évaluation de la satisfaction des participants s’effectue par le biais d’un questionnaire en ligne
Après
Les participants expérimentent les défis proposés en fin de formation
Des ressources complémentaires seront proposées pour consolider les connaissances et approfondir les notions abordées

Contact
J’organise les formations inter-entreprises pour qu’elles soient des expériences enrichissantes et impactantes
Cynthia Rondeau