Préparer son organisation à la transparence des rémunérations
Au-delà de l’obligation légale à venir, la transparence des rémunérations constitue une opportunité de renforcer la cohérence et la lisibilité de la politique salariale de l’entreprise. Elle peut ainsi contribuer à l’engagement, à la fidélisation et à l’attractivité de l’organisation. En apportant davantage de clarté sur les règles de rémunération, elle permet à chacun de mieux comprendre sa situation, de se projeter dans l’avenir avec sérénité et de développer son sentiment de sécurité financière. Cette formation permet de s’approprier les enjeux, les mécanismes et les principes clés liés à la transparence des rémunérations, afin de préparer son organisation à ces évolutions.
Les objectifs
de formation
- Comprendre les évolutions réglementaires à venir autour de la transparence des rémunérations
- Diagnostiquer ses pratiques de rémunération au regard du cadre réglementaire
- Définir son plan d’action « transparence des rémunérations »
Je m’inscris
Public
Toute personne en charge de piloter la rémunération au sein de son organisation
Accès handicap
Pré-requis
Aucun
Durée
1 jour (7h)
Tarifs
Inter : 358€ HT par personne
Intra : Contactez-nous
Session suivante
17/11/2026 – 17/11/2026
A Nantes
24/11/2026 – 24/11/2026
A distance
Programme
Modalités pédagogiques
Modalités d’évaluation
Programme
Le contexte et les enjeux de la transparence des rémunérations
Comprendre les enjeux de transparence salariale
S’approprier l’évolution du cadre réglementaire
Cartographie des impacts sur les parties prenantes
La structure d’un parcours d’onboarding
Analyser les pratiques de rémunération de son organisation
Diagnostic de ses pratiques actuelles en rémunération
Le plan d’action pour mettre en place la transparence des rémunérations
S’approprier une méthodologie et des outils pour élaborer un plan d’action
Construction de son plan d’action à partir des enjeux et priorités identifiés pour son organisation
La mise en œuvre de la transparence des rémunérations
Embarquer les parties prenantes dans le projet (managers, collaborateurs, élus du CSE, candidats)
Mise en situation : préparer ses messages clés
Modalités pédagogiques
Notre signature pédagogique I.M.P.A.C.T. sous-tend toutes nos modalités pédagogiques:
• INSPIRER l’envie d’apprendre par l’identification des enjeux, des besoins d’apprendre, par la projection sur les bénéfices possibles
• Mettre en MOUVEMENT dans l’apprentissage par l’expérimentation (mises en situation, jeux d’expérimentation, cas pratiques,…)
• PERSONNALISER l’apprentissage par des modalités variées, par une prise en compte des individualités et des spécificités de contextes professionnel
• Favoriser l’AUTONOMIE des participants par des travaux de sous-groupe en autonomie, par des entretiens réflexifs entre participants, par la prise de conscience du « pouvoir agir » individuel
• Travailler en CO-RESPONSABILITE tout au long de la formation, en engageant les participants dans la co-construction des apprentissages
• Engager la TRANSFORMATION par la définition d’objectifs de progrès, les prises de conscience des possibilités, le challenge de défis post formation
Modalités d’évaluation
Avant
Chaque participant est invité à :
- Réaliser son auto-évaluation de connaissances / expériences sur les différents thèmes de la formation
- Définir ses propres objectifs de progrès en lien avec ses pratiques professionnelles
Pendant
Notre approche de l’évaluation formative : une évaluation continue de la progression
A travers notre pédagogie active et pragmatique, nous mettons en œuvre une évaluation continue, intégrée au déroulement de la formation.
En cours de séquence :
Nos séquences sont structurées en temps forts qui nous permettent de mesurer les évolutions :
- Au démarrage, par une activité de sensibilisation, nous faisons émerger le positionnement initial des participants
- Au cœur de la séquence, nous vérifions la compréhension et l’acquisition des contenus abordés au travers d’activités variées : exercices pratiques, mises en situation et quizz…
- En fin de séquence, les participants évaluent leur progression sur le thème en lien avec leur fiche d’auto-évaluation
Cette approche dynamique nous offre une vision précise de la progression de chaque apprenant et nous permet d’ajuster notre démarche pour répondre aux besoins spécifiques de chacun.
En fin de formation :
Le formateur réalise une évaluation des acquis à travers plusieurs activités proposées aux participants :
- Réaliser une synthèse des messages clés de la formation
- Evaluer leur progression en lien avec leurs objectifs de progrès
- Proposer des défis personnels d’expérimentation en lien avec leurs objectifs de progrès
- L’évaluation de la satisfaction des participants s’effectue par le biais d’un questionnaire en ligne
Après
Les participants expérimentent les défis proposés en fin de formation
Des ressources complémentaires seront proposées pour consolider les connaissances et approfondir les notions abordées
Contact
Les formations inter-entreprises, c’est mon terrain de jeu !
Je vous accompagne tout au long du process pour vos inscriptions en inter afin que votre expérience soit simple, fluide et agréable.
Vous avez la moindre interrogation ? Contactez-moi, je suis là pour vous répondre sous 48h.
Laurine Isingrini