Résoudre un problème

L’OMS a mis en avant les bénéfices à la résolution de problème sur la santé mentale et la forme physique :

« Apprendre à résoudre les problèmes nous aide à faire face à ceux que nous rencontrerons inévitablement tout au long de notre vie. Des problèmes personnels importants, laissés sans solution, peuvent à la longue maintenir un stress mental et entraîner une fatigue physique. » OMS, 1993.

Il s’agit donc d’une compétence indispensable, d’autant plus avec la complexité et l’instabilité grandissante du travail.

Cette formation vous propose d’acquérir des clés utiles à la résolution de problème : schémas de pensée, outils, …

Les objectifs
de formation

Être capable de  :

  • Déterminer le problème, ses causes et conséquences possibles
  • Identifier le processus de résolution d’un problème et les étapes d’analyse du problème
  • Trouver des solutions pertinentes et élaborer des plans d’actions pour gagner en efficacité

Public

Toute personne souhaitant renforcer sa capacité à traiter un problème avec sérénité et efficacité.

Accès handicap

Pré-requis

Aucun prérequis nécessaire

Durée

0.5 jours (3.5h)

Tarifs

Inter : 400€ par personne
Intra : Contactez-nous

Session suivante

23/10/2024 23/10/2024

A distance – classe virtuelle

Programme

Modalités pédagogiques

Modalités d’évaluation

Programme

  • Distinguer les  différents types de problèmes
  • Clarifier la démarche de résolution de problèmes
  • S’évaluer sur les différentes étapes d’une démarche de résolution de problème
  • Découvrir la méthode « C.A.R.R.E.D.A.S. »

Des ateliers collaboratifs menés en sous-groupes permettront de s’essayer à la résolution de problème.

Un temps de réflexion collective permettra aux participants de : ​

  • Identifier les bonnes pratiques et des points de vigilance d’un processus de résolution de problème
  • Identifier les pratiques  à intégrer dans leur quotidien (plan d’actions individuel)

Modalités pédagogiques

• TRANSFORMATION : challenger  la définition d’objectifs de progrès, les prises de conscience des possibilités, des défis post formation

Modalités d’évaluation

  • Réaliser son auto-évaluation de connaissances / expériences sur les différents thèmes de la formation
  • Définir ses propres objectifs de progrès en lien avec ses pratiques professionnelles

Notre approche de l’évaluation formative : une évaluation continue de la progression

A travers notre pédagogie active et pragmatique, nous mettons en œuvre une évaluation continue, intégrée au déroulement de la formation.

En cours de séquence :

Nos séquences sont structurées en temps forts qui nous permettent de mesurer les évolutions :

  • Au démarrage, par une activité de sensibilisation, nous faisons émerger le positionnement initial des participants
  • Au cœur de la séquence, nous vérifions la compréhension et l’acquisition des contenus abordés au travers d’activités variées : exercices pratiques, mises en situation et quizz…
  • En fin de séquence, les participants évaluent leur progression sur le thème en lien avec leur fiche d’auto-évaluation

Cette approche dynamique nous offre une vision précise de la progression de chaque apprenant et nous permet d’ajuster notre démarche pour répondre aux besoins spécifiques de chacun.

En fin de formation :

Le formateur réalise une évaluation des acquis à travers plusieurs activités proposées aux participants :

  • Réaliser une synthèse des messages clés de la formation
  • Evaluer leur progression en lien avec leurs objectifs de progrès
  • Proposer des défis personnels d’expérimentation en lien avec leurs objectifs de progrès
  • L’évaluation de la satisfaction des participants s’effectue par le biais d’un questionnaire en ligne

Les participants expérimentent les défis proposés en fin de formation

Des ressources complémentaires seront proposées pour consolider les connaissances et approfondir les notions abordées

Cynthia Rondeau

Contact

J’organise les formations inter-entreprises pour qu’elles soient des expériences enrichissantes et impactantes
Cynthia Rondeau

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