Construire son projet de retraite
La formation « Construire son projet de retraite » aborde la préparation de la retraite avec deux approches très complémentaires : une approche financière et patrimoniale afin de comprendre les différents régimes et anticiper sereinement ses revenus futurs, et une approche orientée projet personnel pour construire un projet de vie à la retraite épanouissant et cohérent.
Avec des conseils pratiques, des temps de réflexion individuels et de partage avec le groupe, cette formation permet de se projeter avec confiance après la cessation de son activité professionnelle.
Cette formation peut être suivie par un bilan retraite individuel (partie financière) qui permet un approfondissement du cas particulier du salarié.
Les objectifs
de formation
Être capable de :
- Comprendre les régimes de répartition et supplémentaires
- Connaître ses droits et les stratégies d’optimisation de ses revenus
- Anticiper sereinement les changements de vie liés à la retraite
- Poser les bases d’un projet de retraite motivant en adéquation avec ses valeurs et priorités
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Public
Cette formation s’adresse à tous les salariés.
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous étudions les aménagements possibles et, le cas échéant, pouvons vous orienter vers l’Agefiph. Locaux accessibles PMR.
Accès handicap
Pré-requis
Aucun prérequis nécessaire
Durée
1 jour (7h)
Tarifs
Inter : 515€ par personne
Intra : Contactez-nous
Session suivante
18/06/2026 – 18/06/2026
Nantes
Programme
Modalités pédagogiques
Modalités d’évaluation
Programme
Matin :
Les régimes de retraite et le calcul de ses droits
- Comprendre les principes de calcul des revenus à la retraite.
- Calculer ses droits à la retraite : trimestres, points et autres paramètres
- Connaitre les régimes supplémentaires
- S’approprier les avantages fiscaux et sociaux liés aux régimes supplémentaires
Apports théoriques et personnalisés si besoin en fonction des éventuels produits financiers proposés par l’entreprise
Les stratégies permettant d’optimiser sa pension
- Se familiariser avec les démarches pour connaître sa situation personnelle (relevé de carrière, simulateurs)
- Clarifier le rôle de l’épargne entreprise et de l’épargne personnelle
- Connaitre les âges clés : retraite progressive, cumul emploi retraite etc…
- Comparer les avantages fiscaux et sociaux
Exercices pratiques à partir des situations personnelles des participants
Après-midi
Les changements liés à la retraite
- S’informer via des chiffrés clés
- Partager ses représentations : possibilités, freins, inquiétudes…
Atelier Post-it : Représentations de chacun
La construction de son nouveau projet de vie
- Apprendre à mieux se connaître : ses valeurs, ses envies, ses priorités
- Explorer les nouvelles activités à disposition
- Clarifier ses limites et contraintes
Réflexion individuelle : bilan de personnalité
La projection vers sa nouvelle vie
- Synthétiser son projet
- Rédiger un plan d’action
Exercices en petit groupe : construction des plans d’actions individuels
Modalités pédagogiques
Notre signature pédagogique I.M.P.A.C.T. sous-tend toutes nos modalités pédagogiques:
• INSPIRATION : susciter l’envie d’apprendre par l’identification des enjeux, des besoins, par
la projection sur les bénéfices possibles• MOUVEMENT : stimuler l’apprentissage par l’expérimentation (mises en situation, jeux d’expérimentation, cas pratiques,…)
• PERSONNALISATION : prendre en compte les individualités et les spécificités de contextes professionnels avec des modalités pédagogiques variées
• AUTONOMIE : favoriser des travaux de sous-groupe autonomes, des entretiens réflexifs entre participants, la prise de conscience du « pouvoir agir » individuel
• CO-RESPONSABILITE : engager, tout au long de la formation, les participants dans la co-construction des apprentissages
• TRANSFORMATION : challenger la définition d’objectifs de progrès, les prises de conscience des possibilités, des défis post formation
Modalités d’évaluation
Avant
Chaque participant est invité à :
- Réaliser son auto-évaluation de connaissances / expériences sur les différents thèmes de la formation
- Définir ses propres objectifs de progrès en lien avec ses pratiques professionnelles
Pendant
Notre approche de l’évaluation formative : une évaluation continue de la progression
A travers notre pédagogie active et pragmatique, nous mettons en œuvre une évaluation continue, intégrée au déroulement de la formation.
En cours de séquence :
Nos séquences sont structurées en temps forts qui nous permettent de mesurer les évolutions :
- Au démarrage, par une activité de sensibilisation, nous faisons émerger le positionnement initial des participants
- Au cœur de la séquence, nous vérifions la compréhension et l’acquisition des contenus abordés au travers d’activités variées : exercices pratiques, mises en situation et quizz…
- En fin de séquence, les participants évaluent leur progression sur le thème en lien avec leur fiche d’auto-évaluation
Cette approche dynamique nous offre une vision précise de la progression de chaque apprenant et nous permet d’ajuster notre démarche pour répondre aux besoins spécifiques de chacun.
En fin de formation :
Le formateur réalise une évaluation des acquis à travers plusieurs activités proposées aux participants :
- Réaliser une synthèse des messages clés de la formation
- Evaluer leur progression en lien avec leurs objectifs de progrès
- Proposer des défis personnels d’expérimentation en lien avec leurs objectifs de progrès
- L’évaluation de la satisfaction des participants s’effectue par le biais d’un questionnaire en ligne
Après
Les participants expérimentent les défis proposés en fin de formation
Des ressources complémentaires seront proposées pour consolider les connaissances et approfondir les notions abordées
Contact
J’organise les formations interentreprises pour qu’elles soient des expériences enrichissantes et impactantes.
— Réponse sous 48h —
Laurine Isingrini