Accompagner la montée en compétences (tutorat, apprentissage, AFEST)

L’accompagnement à la montée en compétences, au travers du tutorat, de l’apprentissage ou de l’Afest, suppose, de la part de ceux qui le pratique, le respect et la mise en œuvre de conditions de réussite particulières. Cette formation s’adresse à toute personne en charge de tutorer (apprentissage, AFEST, alternance, nouveau collaborateur sur un poste…). Elle permet d’acquérir les clés de ce type de mission : cadre règlementaire, compétences pédagogiques, posture, techniques de communication, etc.

Programme


Présenter les enjeux des différents rôles

•Caractériser tutorat, apprentissage et AFEST

•Pourquoi formaliser cette démarche ?

•Réunir les conditions de réussite dans l’entreprise

•Caractériser les compétences des différents tuteurs

 

Accueillir et intégrer

•Préparer l’arrivée, réussir l’accueil et intégrer un nouvel apprenant

•Faire connaître l’entreprise et le métier

•Organiser les moyens de développement de compétences

Construire le parcours d’accompagnement dans l’entreprise

•Effectuer un bilan de positionnement au regard d’une cible

•Élaborer la progression pédagogique du tutoré

•Choisir les situations "apprenantes"
•Définir un parcours individualisé et des scenarii pédagogiques

•Faire le lien avec le référentiel des compétences de l’entreprise et les outils Atlas (fiches Opiiec, Glossaire et kit Afest…)

 

Former et accompagner

•Identifier le processus d'apprentissage et les démarches pédagogiques : rendre le travail formateur

•Adapter les modalités d'apprentissage à l'organisation et à la production

•S'approprier les types de profils de personnalité face aux apprentissages

•Élaborer des situations de travail formatives et immersives

•Réaliser des séquences réflexives avec l’apprenant

 

Évaluer la montée en compétences et les acquis

•Mettre en place le suivi et l'évaluation, faire un feed back, repérer les difficultés

•Planifier la fréquence d'évaluation

•Évaluer au cours d'un entretien, fixer les objectifs

•Faire faire son auto-évaluation par l’apprenant

 

Se positionner et communiquer en tuteur

•Partager un référentiel commun

•Adapter son rôle à la maturité professionnelle de l'apprenant

•Féliciter et oser dire quand ça ne va pas

•Réagir face aux difficultés de l’apprenant

 

Capitaliser sur les retours d’expériences

•Identifier les bonnes pratiques en matière de tutorat / d’Afest

•Consolider et partager les outils mis en place

Objectifs


•Identifier les enjeux et caractéristiques de ces rôles au sein de l'entreprise

•Favoriser la montée en compétences des collaborateurs

•Développer une communication efficace et adaptée

•Reconnaître les compétences spécifiques liées à ces missions

•Concevoir des outils et aides pédagogiques

•Animer des situations formatives et des séquences réflexives

Pour qui ?


Tout salarié appelé à une fonction de tuteur, maître d’apprentissage, formateur AFEST ou toute personne amenée à intégrer ou accompagner un collaborateur.

Les + de cette formation


•Des exercices et mises en situation

•Des outils de suivi de l’Opco 

•Vidéo Atlas présentant l’Afest

•Video training

•Préparation à la certification de Branche