Formateur occasionnel

Les formateurs occasionnels sont confrontés à 4 problématiques : •rendre disponible et attractif des savoirs d’expériences •concevoir une formation dans un temps limité •passer d’une posture d’expert à une posture de pédagogue •animer sans y être préparé A travers une méthodologie pas à pas, cette formation propose des clés opérationnelles pour pouvoir répondre efficacement et confortablement à une commande de formation en situation de travail ou plus largement dans un cadre interne à l’entreprise.

Programme


Définir les différents objectifs

•Quels changements attendus ?

•Quelles compétences visées ?

•Formuler ses objectifs pédagogiques

S’adapter aux participants

•Anticiper leurs attentes

•Découvrir leurs acquis

•Mener un entretien de positionnement

Définir une progression pédagogique et des scenarii pédagogiques

•Maitriser les fondamentaux de l’apprentissage

•Construire une architecture de stage

•Suivre une logique pédagogique

•Concevoir le processus d’évaluation

Choisir les techniques pédagogiques

•Maitriser les fondamentaux de la pédagogie

•Choisir  ses méthodes

•Imaginer des activités pédagogiques

Découvrir les techniques d’animation

•Renforcer sa posture

•Développer la connivence avec le les apprenants

•Mettre en œuvre une communication pédagogique

•Gérer les situations délicates

•Evaluer la progression des stagiaires

S’adapter aux spécificités de l’AFEST

•Identifier les spécificités de l’AFEST

•Adapter sa démarche

•Animer une séquence réflexive

Concevoir un kit pédagogique

•Les documents d’animation

•Les supports d’exercices

•Les documents d’évaluation

•Les ressources de l’Opco

Objectifs


•Concevoir des contenus de formation et scénarii pédagogiques

•Animer en face à face ou au poste de travail

•Animer des séquences réflexives

•Concevoir son kit pédagogique

•Evaluer la formation et la progression de l’apprenant

Pour qui ?


Toute personne souhaitant devenir formateur occasionnel dans le cadre de l’AFEST ou d’une formation interne.

Les + de cette formation


•Des exercices et mises en situation

•Video training

•Une pédagogie active

•Une alternance de présentiel et distanciel

•Des outils de suivi

•Un module sous forme de parcours

3 jours, soit 21heures dont 1jour à distance